1: バックドロップホールド(宮城県)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 21:51:33.05 ID:vv9Qsh870●.net BE:601381941-PLT(13121) ポイント特典
小中でプログラミング教育 IT人材育成で文科省方針

文部科学省は18日、人工知能(AI)やビッグデータ解析などのITの専門人材育成を加速させるため、
2020年度以降実施される次期学習指導要領で、プログラミング教育を小中学校に取り入れ、高校では
必修化する方針を固めた。数理・情報系大学の学部・大学院の新設や定員拡充も促し、小学校から
大学院までを通じてIT教育の強化を図る。

19日の政府の産業競争力会議で馳浩文科相が提案する。

プログラミング教育は、小学校では体験学習を中心とし、中学校ではホームページ作成やロボット製作などの
課題学習として取り入れる。

http://www.kahoku.co.jp/naigainews/201604/2016041801001975.html

引用元: 文科省「人工知能だ!ビッグデータだ!IT人材が必要だ!」 小中でプログラミング教育 高校では必修化

43: ダイビングヘッドバット(禿)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:20:12.88 ID:3xynmKCl0.net
>>1
日本のIT終わったな。

好きな奴が好き放題できる環境つくらずに、全員を鋳型にはめて成長なんてあるわけ無いじゃん

78: ボックス ◆6iJaDSI5YU (神奈川県)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:47:28.15 ID:CIH8kYwk0.net
>>1
創造性の無い
ただの打ち込みプログラマ量産化計画

87: ムーンサルトプレス(庭)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 23:03:18.00 ID:yTXVCDKN0.net
>>1
まだこのレベルかよ(´・ω・`)

140: ミッドナイトエクスプレス(兵庫県)@\(^o^)/ 2016/04/19(火) 07:45:13.90 ID:3rqv/ssI0.net
>>1
やるにしても20年遅かったなぁ。
今育てて技術者が出来た時代には、別のものが必要になってそうやな。

193: 張り手(禿)@\(^o^)/ 2016/04/19(火) 09:32:05.32 ID:cN2g1aou0.net
>>1
マイナンバーもまともに作れない連中に指導とか言われたくないな。
@小学生

3: トペ コンヒーロ(沖縄県)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 21:53:54.87 ID:AGxK2GDg0.net
まず義務教育で金融と法律を教えるべき
教えてない国は日本だけってぐらい
学生を無防備で社会に放り出すような
国は無責任なことするな(´・ω・`)

220: フライングニールキック(大阪府)@\(^o^)/ 2016/04/19(火) 10:33:39.21 ID:fVrgYyGM0.net
>>3
俺もそう思う。
英語よりプログラムより大切だと思う

4: パイルドライバー(catv?)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 21:53:55.11 ID:GqhOSD6S0.net
PG、SEはもう要らねえんだよ

お前らの言うITって5層から上だけじゃん

8: バズソーキック(庭)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 21:57:45.36 ID:4cq7HhXB0.net
>>4
しょぼくれシステム系ユーザサポートだけどLANケーブルが自作できるのは最近知った

15: ドラゴンスリーパー(dion軍)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:00:14.74 ID:novzu1Me0.net
>>8
学生の頃教授が作るの手伝えって言うから短いの何個か作ったわ

5: 逆落とし(大阪府)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 21:54:11.21 ID:n3nBMWJA0.net
車作るにも冷蔵庫作るにも電子レンジ作るにもプログラミングが必須の時代なんだから必修化は絶対にすべきだわ

6: ネックハンギングツリー(愛知県)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 21:54:59.68 ID:chp5SmKg0.net
人工知能が発達すれば口頭指示でプログラミングが可能になって
プログラマー要らない世界になる

150: 32文ロケット砲(やわらか銀行)@\(^o^)/ 2016/04/19(火) 07:58:13.71 ID:VzHpTO7W0.net
>>6
割とそんな感じ
いま基盤から回路設計自作できる奴ほぼ居ないしな
技術が進むと結局素人でOKになる

172: ニーリフト(茸)@\(^o^)/ 2016/04/19(火) 09:01:57.49 ID:XhE4aeOs0.net
>>6
企業独自の考え方なんかをロジックに設けるとかになると厳しい

12: アンクルホールド(東京都)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 21:58:41.53 ID:XfcY4KyY0.net
プログラミングより英語のドキュメントを難なく読める方が重要だと感じた今日この頃

186: 断崖式ニードロップ(大阪府)@\(^o^)/ 2016/04/19(火) 09:27:41.26 ID:AyEau/O+0.net
>>12
ほんとこれ
phpの設定ファイルなんて親切に英語で長々と説明コメントついてるよw
これが読めりゃ日本の教師が教えるよりよほど理解早い

190: フライングニールキック(庭)@\(^o^)/ 2016/04/19(火) 09:30:45.46 ID:C9LdJZ7c0.net
>>12
そこを日本語化していかないと、大半の発展途上国と同じに成り下がる

194: 断崖式ニードロップ(大阪府)@\(^o^)/ 2016/04/19(火) 09:32:34.87 ID:AyEau/O+0.net
>>190
情報発信のデファクトスタンダードがすでに英語なんだから
日本語化なんてそれだけでディスアドバンテージなんだが
馬鹿馬鹿して

17: ダイビングヘッドバット(愛知県)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:02:37.02 ID:RL30zogX0.net
いいけど教える人がいないんじゃないの?
中学ぐらいになると独学で教師より遥か先のレベルにいっちゃうようなのが出てくるだろ

21: バーニングハンマー(愛知県)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:05:16.98 ID:5WVeKI950.net
と言うことは、基本情報技術者を取得できるぐらい学習すんの?

25: セントーン(庭)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:08:01.51 ID:kcGOMUjT0.net
>>21
基本情報技術者くらいは一般人でも取得してほしいものだが……
あの程度の試験すら受からないとIT機器に囲まれる現代、ちょっと生きるのが大変なのではと思う

26: パイルドライバー(catv?)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:08:29.88 ID:GqhOSD6S0.net
LANで言うと
・LANケーブル作れる
・自動クロス識別とオートネゴの区別がつく
・接続図見てSTP要る場所を説明できる
・ハブのLED見て通信状態がわかる
・VRRPの切り替え動作時間を調整できる
・OSPF経路をBGPに流せる
・管理職クラスにVoIPの動作を説明できる
・回線問屋と契約内容を交渉できる
・通信要件を洗い出してICD屋と折衝できる

お前ら何個くらいいける?

38: セントーン(庭)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:16:05.49 ID:kcGOMUjT0.net
>>26
LANケーブルを作れるくらいかな……
通信機器メーカーのエンジニアで、ネットワークスペシャリストも持ってるけどさっぱりわからん

50: パイルドライバー(catv?)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:23:43.25 ID:GqhOSD6S0.net
>>38
ネスペは「機能の名前しってる」程度でとれちまうだろ
折角ネットワーク齧ってんならCCNPとセットでとって自分で設計して経験積んだ方が良いと思う

実際、「ネットワークもOSも私の仕事じゃありませんアプリケーションしか解りません」な奴にプロジェクトまかすとろくな事にならんぜ
そういう馬鹿IT屋に現実を突きつけて可能なら自分で仕切れる奴が必要
で、
ゆとり世代はどうやってもそこまで育たんのよ。だからこういう話が出る

77: セントーン(庭)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:45:09.86 ID:kcGOMUjT0.net
>>50
俺はネットワーク屋じゃなくてハード屋だからねぇ……
OSI参照モデルだと物理層のところ
ハンダゴテ使ったりオシロスコープで波形見たりしてる
周りにはC言語すら扱えないおじさんばかりだよ
会社としてはネットワーク構築からアプリケーション、ファームなど幅広くやってるけど、縦割りが激しくて自分とこ以外の業務知らないし

34: バックドロップホールド(茸)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:14:27.15 ID:0b3lyg0w0.net
日本の根っこを直さないと変わらねえよ

39: スパイダージャーマン(dion軍)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:16:09.39 ID:JqehYhgq0.net
だって文系の人が仕組みづくりするもん
専門じゃないから計画もダメなのしかできない
そもそも効率的な教育計画は日本人はたぶん無理だよ
そんなのできてれば英語6年やって何もできないとかありえないから

51: 毒霧(やわらか銀行)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:23:52.37 ID:wwEedkVv0.net
いやいやさすがに必修はいらないだろ。
というか古文なくせ。どうせ達筆すぎて読めねーから。
そして金融と法律教えれ。

54: ラ ケブラーダ(庭)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:24:49.87 ID:vcBJN3HK0.net
実用的なプログラミングをとか言って
Visual Basicを6年間かけて学ばせるのが日本の教育

58: ダイビングヘッドバット(禿)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:26:40.93 ID:3xynmKCl0.net
>>54
模範解答と同じものをコピーできたら優良、独自のアルゴリズムを模索したら結果にかかわらず落第

これで人材が育つと考えるキチガイ官僚

55: フロントネックロック(愛知県)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:25:20.25 ID:TmKBJdez0.net
小中から教えたら余計にIT技術者になりたがる奴減るんじゃねーの

70: ドラゴンスクリュー(茸)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:40:53.91 ID:Ahh9FgIr0.net
小学生「先生Cでクイックソート書いたけれど強制終了する。どうして?」
先生「」

75: フランケンシュタイナー(関西地方)@\(^o^)/ 2016/04/18(月) 22:44:04.19 ID:u6HU+AqM0.net
パソコンオタクしかプログラミングを勉強していない現状が問題なんだ

ビジネスのセンスがある、対人スキルに自信があるような人間こそ
プログラミングを習得して世の中を変えていかないと国際競争に負ける

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